平成28年度新潟県発達障害者支援者向け研修会
発達障害児者の気づきと支援のための研修会（全2回）
第1回 早期の気づきと支援 アンケート結果

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講師

有川宏幸氏(新潟大学教育学部 教授)

日時

平成28年10月3日(月)

会場

燕三条地場産業振興センター　リサーチコア７Fマルチメディアホール

出席者数

176名

アンケート回収数

163枚(回収率 93%)

1. 所属についてお尋ねします。

• 学校（小・中・高・大・専修・支援学校）…45人
• 行政…37人
• 保育園・幼稚園・こども園…35人
• 成人福祉施設等…15人
• 児童福祉施設等…12人
• 相談支援事業所…12人
• 医療機関…2人
• その他…5人
  • （訪問介護事務所 1人）
  • （子育て支援センター療育事業…1人）
  • （放課後デイサービス…1人）
  • （障害福祉サービス事業所…1人）
  • （訪問介護事務所…1人）

2. 職種についてお尋ねします。

• 幼稚園教諭…38人
• 支援員…27人
• 保育士…20人
• 教師…37人
• 介助員…1人
• 保健師…1人
• ケースワーカー（相談員）…14人
• その他専門職…17人
  • （養護教諭…2人）
  • （訪問介護…1人）
  • （保育支援専門員…1人）
  • （相談支援専門員…6人）
  • （職員…1人）
  • （社会福祉士…1人）
  • （管理職…1人）
  • （看護師…3人）
• その他…7人
  • （事務職員…1人）
  • （臨時職員、保育補助…1人）
  • （発達障がい者支援事業担当…1人）
  • （専門学校教員…1人）
  • （発達支援相談員…1人）
  • （相談職…1人）
  • （施設長…1人）
• 未記入…1人

3. 本セミナーの情報をどこでお知りになりましたか。

• 公共機関掲示…86人
• 情報誌…45人
• 法人からのお知らせ…2人
• 職場内掲示回覧…13人
• 知人からの紹介…11人
• チラシ…4人
• その他…1人
• 未記入…1人

4. 本日の研修のご感想・ご意見などをお願いいたします。

【学校（小・中・高・大・専修・支援学校）】

• グループディスカッションにおいて、職種の違いでも同様の疑問、悩みなど抱えており、その解決策等議論ができて有意義であった。
• 保護者への伝え方についての話が大変参考になりました。
• 色々な立場の人とお話が出来てよかったです。
• 伝え方の難しさ、保護者が何を感じ、何を思っているのかを想像する、その力も相談者として必要であると感じた。
• 知識不足の中で、参加させていただき、新しい情報を取り入れることができました。12月に参加できないのが残念ですが、何か報告書のようなものをいただけるとありがたいです。子よりも親支援が必要なのでは？
• 特にディスカッションでは、様々な立場の方がいらっしゃいましたので、多くの情報交換ができ、有意義でした。今後の外部との連携や支援に生かすことが出来そうです。どこに相談すれば良いか、よく分かりました。有川先生の伝え方のテクニックを聞きたいです。
• 参考になりました。伝えることの目的と方法の大切さを考えることになりました。
• 大変良かったです。参考になりました。
• 有川先生のお話が有意義でした。現場で活用します。
• 本日は貴重な研修に参加でき、誠にありがとうございました。全体的な感想を述べますと、私が思っていた内容とは違っていました…。有川先生の講義内容が専門的部分が多く、職場内での共有が上手くできるかどうか…。グループディスカッションの方が色々ためになりました。有川先生のお話が早口で、今どういうことを言っているのか途中で困惑しました。次回また同じ形式でやるのでしたら、講義の時間よりもグループディスカッションの発表に対しての質問回答を増やしてほしいです。
• フレーミングエフェクトがすとんと落ちました。ありがとうございました。障害受容は不可能だということ。当校では「自己理解」も重要だと考えています。どう自己理解するか・させるか。重度の子の自己理解とは。難しいです。
• グループワークの時にいろんな職種の方のお話が聞けて良かった。
• 有川先生の講演は、分かりやすく、自閉症スペクトラム症やスクリーニングの方法など、映像など使ってとても分かりやすかった。
• 他機関の方々と同一テーマで協議し、有意義な時間であった。有川先生の実際的な根拠に基づいた話をお聞きしてとても良い機会となりました。
• 支援の内容をもう少しお聞きしたかった。伝え方の３ｈをお聞きしたい。
• 就職前の最終学校ですので、どのように就職、資格取得につなげていくかが本校の課題です。どんな学生も、できることを就職先に理解していただき、つなげていきたいと考えています。
• 有川先生のお話が大変わかりやすかった。グループワークで、違う現場で仕事をしている人の声が聞けてよかった。
• 有川先生のお話は２回目でしたが、具体的なものの考え方、対応の仕方を伺うことが出来、大変勉強になりました。また、異職種の方とのグループワークは情報交換の場にもなり、良かったです。
• わかりやすく有意義な内容でした。
• 様々なグループの悩みに関しての有川先生のコメントが「なるほどなあ」とうなづけるもので、大変ためになりました。また、色んな立場からの話を聞くことで、情報共有もできてよかったです。
• 所属、職種が違う、支援対象が違う方々とディスカッションする中で、気づくこと知ることが多くあった。子どもを長期的に支援する必要性を改めて感じた。
• 自己の課題の解決はできなかったが、同じ悩み・課題を持つ皆さんと対話できたことがよかった。
• 様々な業種の方と共通の話題でお話ができ、大変参考になりました。有川先生のお話がわかりやすく、うなづきながら聞くことができ、明日から実践してみようと明るい気持ちになりました。
• これほど短時間に（短期間に）ディスカッションが有意義なものとなったことに感謝いたします。経験年数の長短にかかわらず、熱心な方ばかりで、参加者の方の意識の高さも感じられました。職場に缶詰の日々の中（「聞きたいことはたくさん。でも誰にきいていいのか。…」）そんな思いを皆さんもっていらっしゃるのだなあ…と。新たな同志（！？）に出逢えた！同志がいてくれるんだ！と思って、明日からまた自校で頑張っていきたいと思いました。グループ構成のこつ（グルーピング）配慮事項などを教えていただきたいです。
• 基本となる理論を聞けたのはもちろん、他職種の立場からの話を聞けたのは新鮮だった。より次の教育機関につなぐことの大切さや具体的支援について考えるきかいになった。ありがとうございました。
• ラポールの大切さに改めて気づかされました。
• 通常学級にこそ、この内容を伝えていきたいと感じました。様々な立場や地域の方とディスカッションできて今後の糧になった。
• グループディスカッションでの課題・実例を基に具体的に話す事ができた。
• 新しい障害の考え方やそれの活かし方の注意点など分かりやすかった。
• いろいろな職種の方から、話を聞くことができてとても参考になりました。保護者対応の仕方についても是非研修を計画していただきたい。
• 言葉の発達が、まだまだこれからという時期でも、定型発達の子ども達は、場の状況や相手の意図をうまく理解してるということが、エビテンスもあり、よくわかりました。また、本人に寄りそった支援を心がけたいです。
• 可能であれば事前にアンケートをとりグループを分ける際に、困っていること分からないことが共通している人たちでグルーピングできると焦点が定まりよいのではないかと感じた。

【行政】

• GWのまとめがとても参考になった。自分なりに整理して今後に活かしていきたい。
• とても分かりやすい講義でした。GW後の先生の助言が大変ためになりました。
• 母子保健に携わっており、親・子への今の関わりが今後の子どもの発達に大切であることを改めて感じました。グループでは様々な職種の方と話すことが出来、今後の支援の参考になりました。
• 事実に１つ、伝え方、なるほどと思いました。
• 障がい受容と障がいを理解してもらうことの違いについて、とても勉強になりました。
• もう少し有川先生の深い話が聞きたかった。ＡＳＤなど基本的な部分ではなくて。
• ディスカッションでは他職種（高校の教員）などから発達障がいの対応について話を聞くことができた。就労や進学にあたっても早期発見により、保護者の理解を得ていくことが大切と感じた。
• グループ分けが配慮されており、とても有意義にグループワークできた。
• 大変良かった。自分たちの気づき、親への気づき、を学べる機会となった。
• とても良かった。問題を整理して考えることができました。
• 赤ちゃん時代の母子の関わりの大切さを実感しました。有川先生の電車に乗った際に出会った「ベビーカーの赤ちゃんとスマホを見る母」というよくある光景…。今の時代の子育ての現実、納得しました。ものが豊かになったが、ものがない時代の子育ては豊かだったのだと思う。豊かな人生は赤ちゃん時代に育まれていると感じた。
• チェックリストは障がいがあるのかないのかを見るものだと思っていたので、自分の中に第二段階スクリーニングが出来るようになってから使ってみようと思った。
• 自分が困っていた保護者への発達障害の伝え方についてとても参考になりました。今後自分がどうすべきなのか、今一度考え、支援に生かしていきたいと思います。
• 有川先生のお話、とても勉強になりました。グループワークでも、いろいろな方のお話を聞くことができて、有意義でした。ありがとうございました。
• 言い方ひとつで当事者の心が変わる、伝え方をよく考えていきたい。
• M-CHATを健診に導入しなくても、健診前後のフォローに役立てることができそうだと思ったので、ダウンロードして勉強してみようと思いました。親の受容と理解について、とても勉強になりました。
• 色々な地域、職種の方と意見交換でき、大変有意義でした。
• 有川先生の話はいつ聞いてもわかりやすい内容です。自閉症だけではなく、他の子どもに対しても置き換えて話してくださるので、どこかで自閉症だからと決めつけてしまうこともある自分に気づかされます。
• 講義わかりやすくてとても良かったです。グループワークは何を話していいかちょっと戸惑った。グループワークの先生の話は参考になった。はっきりしてわかりやすいです。
• 普段お話しする機会の少ない他職種の方と話せてよかった
• 支援をしていく中で、見失っていたものがあり、そこに気付くことができたので、また今後もよく支援していきたいです。
• 保護者に伝えるテクニックのお話を聞きたかった。いろんな職種の方とのグループワーク、いろんな立場での話が聞けてよかった。
• 有川先生のお話は具体性がありとてもわかりやすかった。様々な職種、こどものライフステージの色々な支援者と話ができ、とても参考になった。伝え方のポイントをゆっくり聞きたい。ありがたかった。
• 早期発見はできてもその後のフォロー。親が「？」と思っていても認めたくない。集団と自宅では親の困り感はちがう。もっと支援の部分がきけるとよかった。
• 幼少期の様子、大切だと感じた。親支援→伝え方も参考になった。
• 支援をしていくための早期の気付きが大切である事レッテルを貼ることではないことを、再確認する事ができました。ありがとうございました。
• もっと具体的なアセスメントツールの使い方や見方の講義かと思っていたので少し残念。保護者支援のあり方については学びがあった。

【保育園・幼稚園・こども園】

• 早期発見の重要さ、スクリーニングの種類など、詳しく分かった。また参加したい。
• 保育現場で働いている中で、1歳児・2歳児で「あれ?」と思う体験があったが、今回の研修を通して、それは「気付き」であり、その後も引き継いで見ていかなければいけないということが改めて分かり良かった。保護者にも伝えていけるようにしていきたい。
• 他の方の意見がたくさん聞けて参考になった。有川先生の「保護者に受容を求めてはいけない」という言葉、確かにそう感じた。
• 発達障がいを早期に気付くためのツールを知りました。診断名をつけて終わるのではなく、その後の支援を上手く繋げることに意味があると思いました。勉強になりました。
• 前半の講義は昨年も聞きましたが、良い復習となりました。ディスカッションでは今後の良いヒントがもらえました。職場で活用していきたいと思います。
• いろんな職種の方とお話ができて良かったです。また、意見も頂き、助かりました。有川先生の話も本当に良かったです。
• 保護者への伝え方を工夫し、実践につなげていきたいと思いました。
• 有川先生の話、とてもよかったです。
• 今日の講義をきいてとても参考になりました。同じグループの様々な業種の方と話をすることができ、とても良かったです。伝え方に気をつけて、支援に役立てたいと思います。ありがとうございました。
• 気になる子の親に事実をどう伝えるか？についてとても参考になる話が聞けてよかったです。園に持ち帰り、全員で共有したいと思います。
• 大変参考になりました。
• 知らないことがたくさんあり勉強になった。
• 今後、活かせる内容を多く学ぶことができ、大変有意義でした。ありがとうございました。
• 講義の内容はとても分かりやすかった。グループトークへの返答がとても参考になった。なかでも「保護者への伝え方」がとても参考になったので、そのことをメインテーマにして研修会を開いてほしい。
• 有川先生の話はとても参考になりました。グループワークの時間がよかったです。
• 具体的でよかった。
• 0・1歳児での気付きについての話、改めて勉強になりました。人の言い方によっても伝わり方が違うということで、よりよく伝えられるよう日々工夫していきたいと思った。ありがとうございました。
• 保育士補助という立場もあり、あまり発達障害のある子と関われる事はないですが、とても勉強になりました。
• ディスカッションも有意義であると思いますが、今回のディスカッションの内容であるならば、必要ないかなと…。（対象とするものが違いすぎるので、ディスカッションの内容が偏ってしまう。「ふーん」になってしまう？異業種間の話も大切だが、情報が活きない。ただの知識だけになってしまう。活きた“体験”としての情報をやり取りしたい。）それなら、地域で分けず、ある程度対象を揃えた方が、全体で統一テーマが持ちやすい。ディスカッションの内容が充実するのでは？
• 縦の連携を通しての意見交換となり、自分だけ（保育園→小学校）の視野だけでなく、中学校や放課後支援に至るまでの意見を聞くことができて良かった。保護者との関わりや情報のやり取り、場合によっては医療機関と保護者との間に入る事の重要性を学べて、為になりました。
• 先生のお話はとても聞きやすくて、勉強になりました。ディスカッションもとても勉強になりました。
• 早期発見をすることで、子どもへの適切な対応・支援ができ、成長を見守ることができることを改めて感じた。また、診断名をつけるだけでなく、その後の支援、又、保護者への対応も十分にできていなければ意味がないということの大切さも知ることができた。
• 最後の…保護者の方にどういう風に障害のことを伝えたらいいかの３時間をお聞きしたいです…。
• 具体的に保護者に対するアプローチの仕方にヒントをもらえたのでよかった。いろいろな職種の方と話す中で、先への見通しと今やるべきことが見えてよかった。
• いろいろな職種の方から話を聞くことができ、非常に興味深く聞くことができました。
• 具体的な話を聞くことができてよかったです。
• いろんな職種の方と話ができ、同じような悩みがあることを聞くことができ、ほっとできたところもあった。保護者からつながる小学校の話は貴重であった。
• とても勉強になりました。保育士だけでなく、他の職種の方の話が聞けたのがすごくよかったです!!保育園にいるだけではわからないことも知ることができたので、貴重な時間でした。ありがとうございました。
• グループワークで他の職種の人との情報交換ができ、とても参考になった。もっと有川先生のお話を聞きたかった。
• 日々の悩みを共有することが出来てとても良かったです。明日からの保育に生かしていこうと思いました。

【成人福祉施設等】

• コミュニケーションをとることが大切だと感じました。特に幼少期のVTRが勉強になりました。早期の気づきが大切で、次につなげていくことが必要だと感じました。グループワークが勉強になりました。
• 障害児から色々学べて良かった。
• 講義もとても分かりやすく、例をあげながら話してくださったので理解しやすかったです。
• 普段接することのない保健師さんや支援学校の先生と話す機会があり、とても良かった。まだ働きはじめたばかりだが、色々考えさせられた。
• 大変勉強になりました。ありがとうございました。
• 有川先生の、伝え方があるという言葉にハッとしました。良い話が聞けました。ありがとうございました。
• 様々な職種の方の話を聞けて良かった。気づき、学ぶ点が多かった。
• 色々の方と話が出来てとても考えさせられました。グループディスカッションの時間が良かったです。
• 早期の気づきのための保護者との関わり方、伝え方がよく分かりよかった。
• 発達障害への理解と支援、気づきについて初めて研修を受けた。同地区でも困っている内容は違うが、いろんな形で相談できる気がした。
• 気づきの重要性がよく分かりました。

【児童福祉施設等】

• 乳幼児の段階で表情の読み取りが出来ていることは、当たり前の中に見落としてはいけない大切な能力が隠されているのだと知りました。
• いろいろな方の話を聞けてよかった。
• 早期の発見、気づきは大切だが、診断が全てではない、診断が出たからといってすぐに変わるわけではない、ということがよく分かりました。色々な関係機関がうまく連携を図って、情報をつなげていく、これを上手くやっていきたいと改めて感じることができた研修でした。
• 色んな方とお話ができて、色んな部分でつながりがあって良かった。講義もとても為になった。
• 障がいの受容の難しさでずっと悩んでいました。受容と理解について参考になりました。伝え方の工夫を考えていきたいです。
• 今日は貴重なお話をありがとうございました。“子どもと、子どもの両親の生活の向上の為の診断、支援”まさしくその通りとあらためて考えさせられました。子どもの未来が明るく豊かなものとなる様、一層支援に勉強を重ねていきたいです。
• いつも仕事に懸命に取り組んでいるつもりだったが、研修会に参加すると、仕事に対する意欲が薄れていることに気付かされ、新鮮な気持ちになれました。
• 有川先生のお話、今一番困っていることへの解答となりました。ありがとうございました。１２月５日も楽しみです。
• グループワークでの有川先生の助言がとても参考になり、有意義でした。「伝え方」について３時間講義を希望したいです。次回も期待しております。
• 日頃から保護者への伝え方というのに難しさを感じていました。本日の有川先生のお話は全てを解決して下さいました。ありがとうございました。

【相談支援事業所】

• 有川先生の講義がとても分かりやすく、今後の支援についてとても勉強になりました。
• せっかく遠方から集まっているから、先生の講義をもう少し聞きたかった。集まっている参加者の職種、支援対象者全て違うため、Gワークはとても難しかった。GW発表を通じての先生のアドバイスは大変ためになりました。
• 有川先生のお話はとても分かりやすく、障害のあるなしにかかわらず、現代の子育て環境の難しさを改めて感じました。幼児期の親支援はとても大事だと、児童期、青年期の支援をしている中で感じています。
• 違う業種の方と話すことができ、有意義でした。
• まだ、あまり関わりのない障害児について、他職種からの大変さなどを聞くことが出来ました。
• 「M-CHAT」について学ぶことが出来ました。現場に帰ってから一資料として利用していきたいと思いました。（支援のために利用する）
• 分かりやすく、早期の気づきの必要性を説明してもらえてありがたかった。
• 有川先生の話をもう少し長く聞きたかったです。
• アセスメントの方法がよく分かりました。
• 支援者としての課題は共通のものが多いことがグループワークで共有できた。発表と有川先生のコメントで、これから心がけていくべきところが明確になった。
• 大変わかりやすく勉強になりました。伝え方、これからも気をつけて支援していきたいと思いました。

【医療機関】

• 基本的な考え方が少し理解・確認できた。そのあとのGWの症例を聞き、さらに考えさせられる研修となりました。ありがとうございました。今後の仕事に役立てていきたいと思います。
• 他機関からの情報や講習で知識が深まった。有意義な研修になった。

【その他】

• 他職種の方とお話でき、とても良かった。考えているところが同じだと感じた。
• 同じ、または近隣地域の情報交換にもなりよかった。有川先生の話もよかった。

5. その他、気づいたことがございましたらご自由にお書きください。

• グループディスカッションでは、様々な職種で、いろいろな方向からの意見が交わされ、勉強になった。完全に聞き手になってしまったが、様々な情報が得られた。
• 職場にも大人の発達障害が疑われる人がたくさんいる。次回の研修を楽しみにしています。
• 先生の伝え方についての話が聞いてみたいと思った。
• 最後の先生の話にあった、伝え方を知りたいと思いました。
• 障害の理解をどう伝えていくか、その通りだと思いました。まだまだ学ぶことがあるなと感じました。
• 有川先生からの的を射たアドバイスに感謝。受容と理解。
• 貴重な機会を作っていただき、ありがとうございました。
• G/Wの時間をしっかり確保していただいた方がよいと思いました。
• 立場が違っても悩みは同じ。
• 多様な場面（ケース）の中から多様な考え方、アプローチ、課題等を考える事ができて良かった。
• 有川先生が、「レッテル貼りのためではなく、支援のためだ」と強調されていたことは重要だと思います。私達はここを絶対に忘れてはいけない。有川先生の報告に対するコメント・アドバイスも適切で、支援者として関わり方、障害の理解・受容か、意見の話を聞いてこちらが切り出すタイミングなど、とても参考になりました。ありがとうございました。
• 理解と受容をしっかり知ることの大切さを学びました。
• 有川先生の具体的な話とグループワークの現場での事例の両方を聞けて良かったです。
• 次回１２月５日の研修を受けたいと思いました。
• 現職場で、大人になって、こじれてしまっているケースの多くが、母子関係や乳幼児期の育ちの中で、何らかの不消化を抱えているような気がしてならない。保健師として乳児期からの関わりの大切さを伝えていきたい。
• ディスカッションの発表が意義を感じられない。発表するなら全体だし、ピックアップするだけではどうでしょう？時間的な問題はあるが、発表に使う２０分はもっと他に使えるはず。「“形”として、やらなければ」なら不要。内容の充実を望みます。
• ディスカッション後の有川先生の答えにとても納得できた。自分に足りないところだったので、今後参考にさせてもらい、仕事をがんばりたいと思った。ありがとうございました。
• 障害は受容させるのではなく、理解してもらうこと…これに尽きると気づかされました。
• 12月5日も楽しみです！
• 保護者へどう伝えれば上手く伝わるか…。この研修もよろしくお願いします…。
• 駐車場・会場とも使いやすく良かった。
• 会場のトイレが少ない。
• 異種業の人たちとのグループワークは、いろいろな話を聞けてとても良かった。
• メンバー割から対象する年齢が異なり、同じ目線でのディスカッションに発展しなかった。時間を守っていただきたい。特に県央で交通機関に乗り遅れました。
• 自分の考え方、勉強したことが、良いところも間違っていたところもストーンと心に落ちました。やっとインプットができたように思うので、アウトプットしていきたいと思います。
• 受容と理解、そうだなーと思いました。一番困っているのは本人なんだ。伝え方と伝わり方の話、きいてみたいです。
• 伝え方をもっと勉強しなければと思いました。小→中→高からの伝達があるとありがたいです。
• 県央地区での開催は参加し易く、助かりました。
• あっという間の３時間でした。１２月も宜しくお願いいたします。
• アセスメントで得られた情報をどう支援に活かすかといったテーマで研修を企画していただけるとありがたいです。
• 問題を伝えるのではなく、問題はあるけれど、支援はあるというこを伝えなければいけないと学びました。
• フリータイムで先生に聞きそれについて対応いただける場面や、事前にこれについて聞きたいなど研修前からの悩み事に対する対応があると良いです。
• 有川先生　ＮＰＯ法人にいがた・オーティズム様、本日はありがとうございました。機会がありましたら、ぜひまた勉強させていただきたいと思います。大変ありがとうございました。
• グループワークのときにあらかじめいくつかのテーマが決めてあったほうが、理解が深まると思いました。
• 行政機関(教育委員会)—園—小中学校の連携。市町村は、共通理解、支援が進むと思います。地元大学などでイニシアチブをとってほしい。
• 伝え方についての有川先生の話が大変良かった。
• 実際にはいろいろなパターンがあり、保護者を含めての対応とこちらの支援の大切を感じた。保護者とのよい関係の大切さを感じた。
• 県央地区での開催、ありがたかったです。
• 特にありません。ありがとうございました。

資料

グループワークディスカッション記録(PDFファイル)